De overordnede kvalitetsprocesser, årlig status og uddannelsesevaluering, gennemføres for alle uddannelser enten enkeltvis eller i grupper af relaterede uddannelser.

Kvalitetsprocesserne skal ses i sammenhæng med kvalitetsmodellen på Aarhus Universitet. 

Formålet med kvalitetsprocesserne er at:

• lægge et helhedsperspektiv på den samlede uddannelse fra rekruttering over læreprocesser til arbejdsmarked.
• identificere styrker, svagheder og udfordringer ved uddannelserne med henblik på at kunne henholdsvis fastholde høj kvalitet.
• analysere svagheder for at afdække årsager og udpege handlinger, der kan understøtte udviklingen inden for det påviste område.
• bidrage til fælles forståelse og tilgang til kvalitetsarbejde i uddannelserne.

Årlig status og uddannelsesevaluering er systematiseret efter de fire delpolitikker, som Aarhus Universitets kvalitetspolitik for uddannelsesområdet er opdelt i: